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强化宝宝的认知力二

发布时间:2019-11-19 20:41:07 阅读: 来源:臭味剂厂家

强化宝宝的认知力 (二)

宝宝的大动作和精细动作得到了进一步发展,能够稳当地坐着,能够熟练地爬行,这让他们的世界变得更大,接触的物体也越来越丰富。他们已经不再满足于仅仅是抓握物体,能够用更多的手段,如抓、推、敲、打来对付新情况,以达到自己的目的,各种动作之间的配合更为灵活。 早教方法 游戏1:比一比 这个时期宝宝仍然是通过口认知物体,但是与前期相比他能够通过比较发现各个物体的异同,形成较为准确的概念。请你准备成组成对的物体供宝宝探索比较,如形状差不多而质地完全不同的香蕉和黄瓜、鸡蛋和乒乓球等等。在宝宝进行比较时,你应该告诉宝宝这些概念“软的”、“硬的”。 游戏2:可爱的小抽屉 几乎所有这个阶段的宝宝都对抽屉感兴趣,因为他们正在形成这样的概念,即使是他们看不到的东西也可能是存在的。你可以准备一个三层带抽屉的小文件柜,把不同质地或是不同形状的物体分类放入不同抽屉,引导宝宝打开抽屉,拿出物体探索后再放回去。这样既可以锻炼宝宝的手部动作:抽、拉、推、拿,又可以帮助宝宝对物体归类有所了解。 自测 1.能稳当坐着,也能越过小件的障碍物爬行 2.能指认自己的五官 3.能够用声音表示自己的需求。能听懂不同语气所表达的不同含义,对周围事物的反应增强 4.常会发出连串的重复音节,会用动作表示语言,懂得说“不”的意思 5.能很好地模仿大人的动作 10-12月 宝宝能听懂大部分语言了,更喜欢模仿成人说话,有些宝宝在11个月左右有意识地叫“爸爸”或“妈妈”。他们对使用工具产生了浓厚的兴趣,而不仅仅是单一的使用物体,如:用勺子舀小米。到12个月左右,他们可以通过比较选择适当的工具进行活动。 大部分宝宝能够稳当地站立,并学习行走。 早教方法 游戏1:舀一舀 请你准备一小盆子的小米,让宝宝看到你在使用勺子将小米舀起来再倒回去。当宝宝能够完成这个动作后,你可以多给宝宝准备一把不同的勺子,如:漏勺、长柄勺、小勺等,给宝宝提供比较工具的机会。在12个月左右的时候,你可以再准备一个小碗,让宝宝将小米舀进小碗,再倒空。这个活动的目的在于帮助宝宝认识、使用工具,锻炼宝宝的精细动作及手眼协调能力。 自测 1.能有意识地叫“爸爸”、“妈妈” 2.能够听从大人的指令完成简单的动作 3.能叠搭至少3块积木 4.能够拿着笔涂鸦 5.可以抓扶某些物体站起来 6.会使用食指和拇指捏起花生米

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